有一次安姐去亲戚家走动，亲戚家有个十岁的男孩，天生活泼爱动，被亲戚当作患“多动症”，去上海、北京大医院都没看好。安姐问怎么判断孩子是多动症，她姥姥说：“我说一句，他能说两句。天天不闲着，这个也动，那个也动的，整天不会闲着。”
安姐就注意观察。午饭吃饺子，她姥姥大声说： “大口吃啊！”孩子不作声，就在那摆弄饺子。安姐对孩子说：“姥姥吃两三个饺子， 因为她是女生吃的很少，咱不和姥姥一样，你现在是不是长大成男人了？”孩子点点头说：“是！”我说：“那男子汉吃饭是不是应该大口吃呀？”孩子看着安姐尊重他的眼神，说：“是” 结果一高兴吃了一大碗。姥姥又说是舅姥爷调的馅好吃，平时他也只是吃几个饺子。
安姐心里明白：跟孩子沟通只能用平等商量的口气，孩子能感受到是在受尊重。很多家长都忽视了这一点。因为孩子也是人，人人都有被尊重的需求，只有平等尊重别人，才能得到别人的回应。桌子上有一台风扇，上面有个调节按扭，孩子吃完饭就在那蹲着，一个劲地扭着听声音。谁看见都说他，姥姥也指责， 他也不听。因为对面是炕，他太姥姥在炕上坐着。安姐就此情景说：“哎呀，你看太姥姥在那里坐着，就赶快给太姥姥打开风扇，真是太棒了！”这时他又要动按钮，安姐又说：“你选这个档位正合适，不用再换了，风太大了， 太姥姥就受不了了。走，咱俩出去玩吧！”
孩子就开心地来到院子里，没想到他找来凳子，非得让安姐坐着，安姐高兴地说：“太谢谢你了！”这时只要他想干什么， 就先看看安姐。有时安姐会说：“你别动这个，姥姥找不到就会上火，就会得病。” 他就不拿了，很听话。
姥姥出来，又好一通抱怨。安姐对孩子姥姥说：“咱们可以换位思考一下，如果有个人天天和你这样说话，看不惯你的一举一动，你能不能受得了？”姥姥说：“我不这样子。”安姐说： “顽皮是孩子的天性，他什么都感到好奇。一旦不符合你了，就会批评他、烦他。实际上是咱们跟家人的沟通方式，包括与孩子的沟通方式有问题，如果咱们不改变方法，带孩子上哪去看也没有用啊！”
所以说孩子有问题，很可能是家长的问题。《大仁》中讲：“每位父母都是从孩子时期成长过来的，可是为什么父母和孩子的沟通，一直被人们认为是天下最难的沟通？本来简单的正常相处，好像完全不会了。父母们经过成长后和当初已经不一样了，他们很容易被自己习惯或固执的做法带动，去强制要求孩子，给孩子带来很多困惑。哪怕表面采取了许多友善的手段，但背后的目的，想达成的还是自己习惯的方式，而不是孩子所需要的。”所以大仁生活才是真正人应该有的生活方式。