四成
内涵：四成讲成人，包括易经体现人
的整体性，人的整体性开始呈现
代表人物：周文王、周公
4.1 周文王
（约公元前1122—前1056年）
周文王是少有的能被称为圣人的君王。
他的德行和事迹主要有：
一、敬老慈少，礼贤下士。周文王生活勤俭，穿着简朴，还亲自到田间劳动，兢兢业业治理周国。文王勤于政事，广罗人才，许多外部落的人才以及从商纣王朝来投奔的贤士，他都以礼相待，予以任用，许多贤者都先后归附辅佐。其中最有名的是拜姜子牙为军师。
二、善施仁德，废除炮烙。周文王向纣王表示愿意献上周国洛河西岸的一块土地，以此换取废除炮烙之刑。文王的仁慈得到天下的敬服。此外，还有“泽及枯骨”的故事。
三、断讼称王，开疆扩土。诸侯国虞国、芮国发生纠纷无法解决，他们就来到周国，当看到周国人相互谦让，长幼有礼时，都非常惭愧。“我们所争夺的，是周人所不耻的，我们去找他们评理，只能是自取其辱。”于是，虞国、芮国相互礼让而去，已然成为天下诸侯们的道德楷模。
四、演化周易，名流千古。据传，周文王“拘而演易”，悉心钻研，演绎成六十四卦，人称《周易》。周文王首次在易经中提出“人是万物之灵”。
4.2周公
周公生卒年不详，周公解梦的故事家喻户晓，历史功绩卓著：
一、让天下。武王驾崩之前，要传位给周公，周公悲痛，坚持不受。武王儿子成王尚年幼，周公尽力辅佐。把国家政局治理得日渐稳定之后，主动还政于成王。这体现了大仁中所讲的：“存于人政，求于权政。”
二、写爻辞。周文王推演出了“易经六十四卦”。周公在文王的基础上继续深入推演出三百八十四爻辞。这些爻辞的作用之一，是要把周朝以前各朝兴亡成败的史实作为案例，告诫周朝后代子孙，只有顺应规律，了解历史，总结教训，审时度势才能安邦定国、长治久安。
三、周公在治国和制度上的贡献：
1、建立王权嫡长子继承制度，开启君臣、父子、兄弟、夫妻等尊卑秩序，在中国传承了数千年；
2、册封天下诸候，建立“周礼”制度；
3、创立了“制礼作乐”的政治基础和文化伦理：礼仪让人们懂尊卑，而有秩序；而“乐”可以起到和睦亲近的作用。从此君臣有礼、百姓亲和，天下文明、和谐共处，保障了大周朝800年长治久安。
五成
内涵：五成是内部阶段的圆满和总结，
也是内外之间、前后2500年之间的过渡阶段。
代表人物：孔子
5.1孔子（约公元前551年至公元前479年）：全能的完美圣人
天不生仲尼（夫子），万古如长夜。
孔子是站在美国联邦最高法院屋顶上的三个男人之一，在欧美各国都有其塑像。
孔子精通六艺，武功高强，勇猛过人，箭无虚发；精通音律，在音乐方面有极高深的造诣。孔子治国能力超群。50岁左右被被任命为中都宰（相当于现在的市长），政绩非常显著；一年后升任司空（相当于现在建设部长），后又升任大司寇（相当于公检法司最高长官）；五十六岁时，又升任代理宰相，兼管外交事务。
孔子还是至情至性之人。
孔子的主要贡献：
1.总结了前2500年的文化精华。编纂《诗经》，订礼乐；
2.整理易经，形成完整的易经体系，并让易经熔入人的生活，更接近人；
3.开启儒家“仁”的文化，后世整理的代表作为《论语》；
4.作春秋，而乱臣贼子惧；
5.创建第一个民办学校，有教无类，为普通人开启晋升的渠道；
6.孔子思想，成为中华民族的核心凝聚力。
